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　　东北竞存中学校旗，激励着流亡学生们收复大好河山，鼓舞着同学们以各种形式宣传抗日救国的主张。为更好地宣传抗日，东北竞存中学成立了“火流剧团”，以生动形象的戏剧形式进行抗日宣传。这面旗帜所到之处，便是宣传抗日的舞台，见证了师生们为抗日事业所付出的不懈努力。

　　完善顶层设计，统筹规划推动。智慧城市建设是一项复杂系统工程，不能由一方唱“独角戏”，必须坚持科学的顶层设计与总体布局，形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的推进机制。注重整合企业、科研机构和社会力量，建立全过程闭环管理体系，确保智慧城市有序建设、高效治理。还要注重分阶段分步骤推进，既避免盲目铺摊子，也防止碎片化建设，推动形成规划合理、体系完备、功能协同的发展体系。

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　　“很好，这正是我接下来要讲的！”陈艳梅竖起大拇指，“不知道同学们还记不记得，刚刚经过纪念馆外的永叔公园小广场左侧有一座人物雕像，就展现了‘画荻教子’的场景——母亲右手拿书，幼小的欧阳修手里握了一根芦苇秆，在地上写字。”

　　为了让普通读者可以明白他想表达的内容，他将《万古江河》写得“很浅”，力争打破学术著作一贯的知识壁垒，在他心中，“为生民立命，就是为世界帮忙，这是儒家的本分”。

　　相距不远的栖霞寺，同样是难民的聚集地，那里难民的情况同样牵动着辛德贝格的心。1938年2月3日，辛德贝格进城，将一封栖霞寺难民的请愿书《以人类的名义致所有与此有关的人》交给南京安全区国际委员会主席、德国人约翰·拉贝。拉贝在当天的日记里写道：“上述由栖霞山江南水泥厂(京特博士)的辛德贝格先生递交的报告，证明不仅南京饱受日本兵痞之苦，而且，从四面八方都传来了有关日本士兵烧杀奸淫的消息。我们不禁这样想，这些身穿军服的士兵全都是日本的刑事犯罪分子。”

语言是思维的外化，反过来也塑造着思维方式。几年前的一场班会上，一名小学语文老师讲到气球与蝴蝶在风来时的区别。空心的气球随风飘走，有生命的蝴蝶则可以随风起舞。简单套用流行语，难免陷入人云亦云的表达陷阱，长此以往，人也会像气球一样，丧失内在的定力与创造力。由此观之，守护语言的规范与深度，也是在守护我们独立思考的能力与精神世界的丰盈。为语言拉好文明的缰绳，全社会人人有责。