而且，立秋之后还有“秋老虎”一说。俗话说“立秋不下雨，二十四个秋老虎”，意为立秋这天若不下雨，干热的天气将持续整整二十四天。“秋老虎”可不是吃素的，大多发生在8月下旬至9月，这段时间通常是每年处暑后半个月左右。
澳大利亚堪培拉华联社中文学校校长顾豪称赞本次研习班洞悉关键，为海外华校提供了运用科技赋能教学、提升效能的新认识，可谓是雪中送炭的智慧甘霖。
这是民生为大的幸福中国：每年城镇新增就业1200万人以上，新增劳动力平均受教育年限超过14年，人均预期寿命达到79岁，全国跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次……
在苏商银行特约研究员薛洪言看来，“科技产业金融一体化”是《意见》众多政策举措中值得关注的一项，通过硬科技属性评价体系和“千帆百舸”上市培育计划，打通社会资本流向硬科技领域的“最后一公里”，能让更多实验室里的创新成果快速走向产业化。而探索产业链金融的“脱核”服务模式，借助全国中小微企业资金流信用信息共享平台，使缺乏核心企业担保的专精特新企业也能凭借真实交易数据获得授信，这种“数据换信用”的创新有望激活产业链末梢活力。
成都还持续开展“运动过节·观赛度假”体育消费促进行动，通过“体育+美食”“体育+文旅”等方式，吸引市民游客以运动健身、观看赛事的方式过节度假。同时，成都世运会“跟着赛事去旅行”活动深入开展，以赛事串起多种资源，推动文体旅融合发展。
羽毛球汤尤杯、国际乒联混合团体世界杯、霹雳舞世锦赛……2024年以来，100余项国际国内重要赛事在成都举办。今年，成都的世运氛围愈发浓厚，“世运热”正在成都持续升温。
彭亚红认为，《通知》明确了中小学校应持续面向教师开展人工智能知识的通识培训和定向培训，消除教师对数字技术的抵触和恐惧心理，推进教师数字素养培训全覆盖。例如，《通知》提出要分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作；在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。
“《通知》明确提出，数字素养将纳入中小学教师资格考试，高校教师资格认定要将数字素养作为教育教学能力的重要方面进行考察。这说明数字素养从教师能力的‘加分项’变为了‘基本项’。”王国胤告诉记者，重庆师范大学组建了数字教学技术咨询室，为教师提供课程设计、内容制作及运行管理全流程指导。同时，学校还聘请图灵奖得主约翰·爱德华·霍普克罗夫特为学校数智化教师教育高等研究院名誉院长，研制教师职业能力AI测评系统，鼓励教师将数字技术融入专业教学，不断加快教师教学智能化进程。
