这是7月31日上午8时许发生在上海杨浦公园内的惊险一幕。当时，一名年约八旬的阿婆在桥上行走，不慎滑入水中，桥面距离水面约两米，阿婆在水中挣扎，处境十分危险。围观者数人，大家干着急，却一时无人能下水施救。
这些小孩多为暑期放假的学生，年龄在10—14岁之间。因为写字楼复杂的地形导致外卖员超时风险高，而孩子因熟悉楼宇、收费低成为外卖员的“平替”。
林炳亮：出现相关症状后，首先要前往医院就诊，不要在家硬扛。由于基孔肯雅热的潜伏期最长达12天，所以一定要主动告知医生是否有去过基孔肯雅热疫情流行区，配合做好流行病学史调查。
“实际上，强行套用流行模板，尤其对骨骼定型的成年人进行过度填充，可能适得其反，导致‘馒化脸’(面部过度填充综合征)，表情僵硬不自然。”李女士说。
从唐卡与漆画技艺的跨界融合，到汉藏设计师合作推广民族工艺品；从社区中各族居民共跳锅庄舞的温馨画面，到汉藏学生“结对子”学习……
数字技术的融入让研学产品焕发新活力。不少县域地区通过搭建生态资源数字化平台，将抽象的生态价值转化为可交互的体验项目，让“学”与“游”的融合更深入。数字技术与本地特色资源结合，既提升了研学的互动性，又深化了教育主题，为研学产品创新提供了新方向。如福建建阳寒泉精舍以“朱子文化数字基因库”为基础，依托“虚拟朱子”AI互动、VR论学等场景，让亲子家庭在对话、批注典籍等协作中深入了解传统文化，让文化从静态展示变为动态交互，又通过共创式体验提升了研学参与感，推动了传统文化数字化发展。
建设全国统一大市场，是以习近平同志为核心的党中央从全局和战略高度作出的重大决策，是构建新发展格局、推动高质量发展的需要，也是在激烈国际竞争中赢得战略主动的需要。
构建校友联动网络。高校需建立“实践基地校友联系制度”，构建“校友参与—经验传递—职业发展”的协同机制。在联系制度建设方面，与实践基地校友建立常态化沟通渠道，组建“校友实践指导委员会”，明确校友在过程指导、成果评估中的职责。在经验传递方面，设计系统化的校友参与模式，定期开展“校友实践分享会”，邀请扎根基层、服务西部的校友分享其工作心路历程与实战经验。在职业发展引导方面，构建实践表现与职业推荐的联动机制，将实践表现纳入校友企业的招聘参考，为在实践地表现优异的学生提供就业对接服务，推动“实践地”向“就业地”转化。
