“大家熟悉的丝绸之路、唐蕃古道、茶马古道等网络系统都促成了西藏文化在中华文化怀抱中不断地发展，在交流中不断地创新。”张云表示，这个发展过程漫长而细致，所以中华民族多元一体格局的形成是历史的必然，且有着非常丰富的内容。同时，西藏的优秀传统文化创新发展到今天，也焕发出了异彩，对中华民族现代文明建设必将作出自己的贡献。
他表示，在当前全球经济不稳定背景下，德国更需要坚持开放合作，与包括中国在内的重要伙伴维持稳定关系。中国在原材料、零部件、能源价格和生产效率等方面具备优势；同时，中国的数字化和创新能力与德国的工业技术形成良好互补，双方可通过融合共同开发更具全球竞争力的产品。
我们同样要认识到，青年群体恢复深度学习能力离不开全社会的支持。期待各社会团体、企业、文化机构共同发力，建立健全相关机制，鼓励员工深度参与文化活动；提供读书会、市民夜校、博物馆延时开放、24小时书店等多元社会服务，满足不同群体的文化需求；创新非遗工坊、文化研学等形式，打造可持续发展的社会文化项目等，为恢复深度学习能力提供系统支持和精细服务。相信在多方努力下，特别是在青年人的主动作为下，青年群体恢复深度学习能力、增强文化鉴赏能力、储备文化活动精力的尝试，能扎实落地并不断取得成果、获得经验，为青年个体的成长发展巩固基础，为社会形成更好的文化氛围涵养生态，为国家和民族的文化传承提供更好的环境。
今年5月，习近平总书记在这里考察时，走进企业智能工厂，察看智能生产线。回望历史，总书记坚定地说：“我们坚持发展实业，从过去洋火、洋皂、洋铁等靠买进来，到现在成为工业门类最齐全的世界制造业第一大国，这条路走对了。”
位于黄浦江畔的上海“模速空间”大模型创新生态社区，是上海重点打造的人工智能大模型专业孵化和加速平台。今年4月29日，习近平总书记走进“模速空间”仔细察看前沿产品，参与青年创新人才沙龙，还走进人工智能产品体验店，戴上智能眼镜亲身体验。
1936年4月，东北竞存小学在西安成立。彼时，条件艰苦异常，车向忱用身上仅有的两元钱购置了简单的教具。教室里的书桌、凳子高低不齐，有的是从附近邻居家借来的，有的则是用木板在土堆上临时搭起来的。尽管环境简陋，但车向忱办学救亡的初心却无比坚定。他为学校取名“竞存”。当时一家报纸称这所小学是西安“唯一穷苦的竞存小学校”。
1931年，九一八事变的炮火撕裂了东北大地的宁静。短短四个月零十八天，东北三省迅速沦陷。大量东北孩童跟随父母家人流亡关内，很多人无家可归、无书可读，甚至不得不沿街乞讨。
针对近期持续高温干旱对农业生产造成的不利影响，农业农村部在前期发布预警信息的基础上，于6月11日对河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西等省启动农业重大自然灾害四级应急响应。
