近5年，安徽农业大学选育并通过国审的小麦新品种达8个。“种子是农业的‘芯片’，每一步都要久久为功。”卢杰说，“一个新品种诞生至少得10年，是厚积薄发的结果。”
实践成果向教学资源的转化，让思政课有了“真材实料”。该校历史学院“近代城市遗址”调研团队整理的芜湖老建筑资料，成了“文化传承课”的教学素材；美术学院学生记录的铁画技艺活化实践，走进了“艺术思政”课堂；教育科学学院的支教日记，成为“教育公平”主题讨论的实际案例。
另一方面，完善市场机制，健全制度安排。加强智能经济的市场机制设计，推动市场自主调节，实现资源优化配置和供需高效匹配。加快构建与新一代人工智能发展相适应的制度体系，聚焦算法偏见和歧视、训练数据版权、虚假信息内容等问题挑战，健全法律法规，提升智能技术应用的科学性与安全性。关注智能技术对劳动结构和社会公平带来的深层影响，积极防范因技术替代而加剧的就业结构性矛盾。通过完善教育培训体系、强化职业转型支持、健全社会保障制度等综合举措，推动人力资本与技术进步协调共进，为智能经济高质量发展夯实制度基础。
心安云深处，遇见最岭南。为保存城市记忆和文化乡愁，黄埔区在古街古祠堂改造中坚持“修旧如旧”和“原样原境”。长镜头聚焦文冲旧村，依托历史文化，于高楼簇拥中筑就岭南园林文冲幸福里，婉约如江南水乡。再看南岗融德里，融入灰塑、彩绘、满洲窗、蚝壳墙等传统元素，打造原汁原味岭南建筑群落。
“走看讲思做”五步教学法绝非简单的流程叠加，而是环环相扣的认知升级链条。“走”强调“有目的的抵达”，“看”注重“有深度的发现”，“讲”追求“有温度的表达”，“思”强调“有批判的建构”，“做”注重“有实效的贡献”。
统筹“城”与“乡”，融合发展“双轮动”。广东实施“百千万工程”，以对口帮扶弥合城乡鸿沟；黑龙江以县域经济为切入点，通过做强特色产业辐射乡村发展……念好“融”字诀，下活“一盘棋”，让田野接轨时代，让城市记住乡愁，双向奔赴促进协调发展。
“放心，咱在这儿推广有经验。”郭军指着烈日下依然精神抖擞的“绿色方阵”，“秆子多硬实，叶子多展活！”每到玉米生长的关键阶段，他都要下地指导技术。
每天约有1亿人次乘坐轨道交通高效通勤，1亿人次乘坐公交穿梭街巷，1亿人次乘坐出租车和网约车“门到门”出行，3个“1亿人次”展现了我国城市交通的承载能力和韧性活力。
