“你的物件已经到一个半小时了，打你电话一直不通。回电话……”在高薪诱惑下，郝雨按对方视频教程操作，使用自己和父母的手机，向指定号码群发上述短信。后来，他越想越不安，意识到可能卷入骗局，随即停止发送。
1936年4月，东北竞存小学在西安成立。彼时，条件艰苦异常，车向忱用身上仅有的两元钱购置了简单的教具。教室里的书桌、凳子高低不齐，有的是从附近邻居家借来的，有的则是用木板在土堆上临时搭起来的。尽管环境简陋，但车向忱办学救亡的初心却无比坚定。他为学校取名“竞存”。当时一家报纸称这所小学是西安“唯一穷苦的竞存小学校”。
汽车产销首次双超1500万辆，多项指标同比均实现两位数增长……中国汽车工业协会日前发布行业半年报显示，得益于一段时间以来持续整治新能源汽车行业无序竞争取得的成效，车企生产节奏稳定，压库存状况得到改善，产业活力持续释放。
恢复深度学习状态是重建自我的选择。“深度学习不在状态”已给青年群体带来一些问题，他们亟须进行自我修复。现实生活中，很多人试图通过观看短视频解压，却被“碎片化”和“算法投喂”的内容占据大量时间，严重影响个体的精力。有的人不惜以减少睡眠时间、危害身体健康为代价，熬夜刷手机。同时，经过二次创作的短视频，消解了读者对经典文本的纵深理解，容易造成个体的阅读和思考障碍。另外，AI等工具的“即得性”使一些人不再静心阅读基础文献，也难以建立认识和分析具体问题的系统架构。越来越多的现象表明，深度学习状态不佳与阅读能力下降、专业素养不足、认知浅表化、情感缺失等现象呈互动关系，彼此相互影响。因此，通过“深阅读”“专注力训练”等方式恢复深度学习状态，修复被削弱的高阶思维能力，被越来越多的青年人提上日程。
“天下之本在国，国之本在家。”从古至今，家书既是家人间沟通信息、表达情感的方式，更是传承家风的载体，承担着家庭教育的职能。优良的家风家教是新时代廉洁文化建设的重要内容。今起，本版推出系列策划“家书中的廉洁文化”，在先贤留下的字里行间重温廉洁家风，感悟中华传统美德。
在重庆南山万松丛中，父亲许凤藻喜欢给少年时的许倬云读名臣奏议。家住重庆期间，不到10岁的许倬云经历了一次次轰炸，看到了一幕幕百姓逃亡的残酷景象。在万县(今重庆万州区)大轰炸后，从防空洞回家的路上，许倬云看到了电线上半具尸首、树干下一条大腿……多年后，已成为历史学家的许倬云，依然无法忘怀少年时所看到的景象。
完善激励评价机制。高校需改革现有评价体系，构建“过程性评价+结果性评价+发展性评价”相结合的多样化评价机制。在过程性评价方面，应建立实践表现动态记录系统，通过导师评语、团队互评等方式，全面记录学生实践参与度、贡献度与成长度。在结果性评价方面，制定标准化的成果评估指标，并将结果纳入奖学金评定等核心指标体系。在发展性评价方面，关注实践对学生长期发展影响，如跟踪学生毕业后职业选择、工作表现与社会贡献，将服务基层、扎根西部就业情况纳入高校就业质量报告。
瑞士前贸易谈判代表、经济学家菲利普·内尔在接受采访时警告称，谈判可能会非常困难，“我们无法预测需要多长时间才能摆脱这一对瑞士来说极为严重的局势”。他表示，由于关税将于8月7日生效，留给达成新协议的时间已经不多了。内尔还认为，美国总统“办公桌上的事务很多”，因此与瑞士的谈判并不是他的优先事项，“如果希望关于瑞士的问题重回谈判桌，我认为必须出现一些新的因素”。
