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  在沈阳“九·一八”历史博物馆庄严肃穆的展厅中,一面旗帜微微泛黄、带着斑驳的岁月印记,静静陈列于展柜中。在这面长1.5米、宽0.8米的白色绸子旗面上,由黑色绸子精心缝制而成的“东北竞存中学校”七个大字格外醒目——它就是由著名的抗日救国志士、教育家车向忱创建的东北竞存中学校旗。这面象征着东北白山黑水的校旗,是不甘屈辱的东北民众誓死抗争的历史见证。

  “异宠”是“异域宠物”或“另类宠物”的简称,是指有别于传统猫、狗等宠物之外,被人们当成宠物饲养、观赏和经济利用的外来野生动物,既包括昆虫等无脊椎动物,也包括鸟、兽、两栖、爬行等脊椎动物。

  基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒感染引起,经伊蚊叮咬传播的急性传染病。基孔肯雅热 1952 年首次在非洲报道,由白纹伊蚊等伊蚊属蚊虫叮咬传播。

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  恢复深度学习能力关乎社会文化健康发展。深度学习能力是人们参与社会文化活动的重要因素,促进或制约着个体参与文化活动的深度广度,因而也成为衡量社会精神健康的重要指标之一。恢复深度学习能力,需要增强人们积极参与、体验文化活动本体价值的能力。一方面,我们应当不断优化社会文化生态,通过“慢文化”实践,体验沉浸式的文化活动,矫正异化的文化消费观,以此对抗功利性“知识快充”现象,改善社会文化的节奏和秩序。另一方面,我们应当鼓励青年群体增强社会适应能力,帮助他们缓解压力和疲劳,提升心理韧性和心理健康水平。并且,全社会应当共同努力打造更多可以共同参与的社会文化活动,促进跨职业、年龄的社会交往和认同,减少数字化时代的代际隔阂并增强社会联结。

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