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　　司法实践中，有的当事人会以技术中立为由抗辩。一起公开案件中，某视频平台团队曾设计特有的视频分享技术，并利用其从事商业经营活动，在被明确警告、处罚后，依然对有能力控制、删除的不法视频放任不管，且极力诱导。对此，当事人主张技术中立，法院则认定其行为已构成侵权，不适用以技术中立原则给予法律责任豁免的情形。由此可见，技术中立并不等于技术使用行为中立。

　　“对于数字科技企业来说，《通知》的出台，更加明确了企业要将智能语音、认知智能等人工智能核心技术研究和教师育人目标结合，持续打造更懂教育、更适合教师使用的AI工具。”科大讯飞股份有限公司大课堂产品线副总经理郭红杰告诉记者，为助力实现大规模因材施教，加强与地方、学校的深度合作，科大讯飞探索了生成式人工智能支撑的“中小学智能教师”示范应用。2024年，该公司联合中国教育科学研究院发布首个“基于问题链的高中数学智能教师助手”，大大提升了教师利用AI创设情境、引导探究的能力，助力教师备授课减负，推动教学创新提质。

　　企业成长过程是马拉松而非短跑，有理想才能走得远，有质量才会有未来，有口碑才可铸品牌。广告可以演绎“神剧”，但市场只相信实力。尊重常识的营销，才是品牌最靠谱的承诺。

　　喂养不足可能导致能量摄入不足，进而出现生长迟缓、低体重、消瘦等问题。喂养过度可能引发超重、肥胖风险。如辅食添加种类不合格，特别是未摄入富铁动物性食物，可能导致婴幼儿缺铁性贫血。

　　常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。

　　“《通知》明确提出，数字素养将纳入中小学教师资格考试，高校教师资格认定要将数字素养作为教育教学能力的重要方面进行考察。这说明数字素养从教师能力的‘加分项’变为了‘基本项’。”王国胤告诉记者，重庆师范大学组建了数字教学技术咨询室，为教师提供课程设计、内容制作及运行管理全流程指导。同时，学校还聘请图灵奖得主约翰·爱德华·霍普克罗夫特为学校数智化教师教育高等研究院名誉院长，研制教师职业能力AI测评系统，鼓励教师将数字技术融入专业教学，不断加快教师教学智能化进程。

　　作为我国现代唯一的天文年历编算机构，中国科学院紫金山天文台根据相应的历算方法每年编算次年的农历日历，其中就包括节气时刻，时间均精确到分钟，作为标准在每年出版的《中国天文年历》中正式发表。