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从唐卡与漆画技艺的跨界融合，到汉藏设计师合作推广民族工艺品；从社区中各族居民共跳锅庄舞的温馨画面，到汉藏学生“结对子”学习……
“尊嘟假嘟”“XSWL”等谐音梗、缩写梗随处可见，“媛”“老六”等正常词语被贬义化，“梭哈”等游戏黑话让人不知所云……不久前，针对互联网“黑话烂梗”泛滥势头，一些网络平台发布公告，明确整治平台上的不规范用语现象，营造健康文明的网络语言环境。
在灭蚊手段上，目前主要有三种方式。第一是物理方法，包括使用电蚊拍、灭蚊灯等工具，直接杀灭成蚊。第二是化学方法，比如在小区等公共场所进行灭蚊消杀，以及在家中喷洒驱蚊水。第三是生物方法，例如在水体中投放食蚊鱼，让它们吞食蚊子的幼虫；还有通过使用BT菌(苏云金杆菌)等生物制剂达到杀灭效果。
推行“角色代入”实践。高校需与实践单位协同设计角色方案，结合地方实际需求与学生专业背景，确定可操作的职责范围。如在基层治理实践中，学生可担任“社区协管员”，参与矛盾调解、政策宣传等工作；在产业发展实践中，可担任“项目助理”，协助完成市场调研、方案优化等任务。为确保角色代入的有效性，可建立“任务清单—过程记录—反馈调整”全流程管理机制，保障学生通过“做中学”的体验，深刻理解专业价值与社会需求的连接，推动其认知从“书本知识”向“实践智慧”转化。
