全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长庹庆明在调研中发现，这不是简单的“向下延伸一个年龄班”，小月龄婴儿本身更为脆弱，且和接近3岁的幼儿需求差异巨大，如建立托班，前期投入和持续运营成本都会显著增加。对此他建议，增加财政投入，支持新建、改扩建幼儿园或设立专门托班，配备适合低龄幼儿的设施，并探索普惠性收费或补贴机制；充分利用现有幼儿园硬件条件，增设托班或改造低龄幼儿活动空间。
8月2日，“百年红土 活力中国”——2025年“全民健身日”主题活动全国主会场(云南·蒙自)暨云南蒙自红土网球文化活动启动，蒙自成为2025年“全民健身日”主题活动全国9个主会场之一。
为打通人才供给与产业需求的堵点，2024年，永康市与浙江工业大学联合创立现代五金产业人才学院，通过支持学生深入企业实训实习，构建起一条集教学、科研、培训于一体的人才培养路径。以合作方新凯迪公司为例，近一年来，现代五金产业人才学院已与该公司联合培育产业人才26人，支撑当地100多家五金企业成功定制数字化转型解决方案。“高校导师负责理论前沿和系统架构的梳理，企业导师传授项目落地的经验。”现代五金产业人才学院负责人程建敏介绍。
“三新”经济是以新产业、新业态、新商业模式为核心内容的经济活动的集合。自2018年我国首次正式发布“三新”经济增加值数据以来，这一数值呈现逐年上升态势，其占GDP的比重也逐年增加。
“羊城八景”，蕴藏着广州的城市蝶变，寄托着千万百姓对美好生活的向往。今年是全运之年，广州启动新一届“羊城八景”评选，以当代眼光重新发现城市之美，让历史文脉与时代精神交相辉映，吸引更多国内外游客走进广州、了解广州、读懂广州。
这种从“认知”到“行动”的跨越，印证了“行走的思政课”的育人实效。“成果转化为教学资源，让课堂‘活’起来；体验升华为价值认同，让信仰‘树’起来；认知转化为行动自觉，让担当‘显’出来。在实践育人大课堂里，五步教学法让实践成果真正成为育人养分。”安徽师范大学党委书记蒋家平说。
一方面，以人工智能技术产品场景应用为牵引，加快赋能生产、流通、消费等重点环节，提升经济活动各环节的智能化水平。在消费端，用大模型对用户意图进行仿真模拟和深度理解，可以支撑个性化供给与精准匹配，提升市场运行效率与消费体验，并催生数字人直播、沉浸式购物等新业态新场景。在生产端，人工智能技术广泛应用于质量控制、流程优化、资源调度等环节，助力制造业降本增效、服务业降本增能。例如，在制造流程中引入智能算法进行任务分配，在客服环节部署智能响应系统，在营销推广中利用智能投放平台实现广告精准触达，在知识密集型行业中推动编程创作等任务的人机协同，有效提升劳动生产率。通过强化数据驱动、提升智能赋能水平，推动经济发展提质增效、优化结构、增强韧性。
我们表现出大国的自信，表现出我们航母人、我们舰载机飞行员的自信。别人能去的地方我也能去，我们能通过我们的能力，去体现我们的价值，去完成国家赋予我们的责任和担当。
