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  《北齐书·后主纪》中也有关于儿童跳绳游戏的记载:“游童戏者好以两手持绳,拂地而却上,跳且唱曰:‘高末’。”这段描述生动展现了南北朝时期儿童跳绳时边跳边唱的欢乐情景,说明跳绳在当时已具有一定的娱乐性和趣味性,且形成了独特的游戏方式。这种将歌谣与跳跃结合的形式,在新疆阿斯塔那唐墓出土的《跳绳谣》残卷中也有体现,其歌词“绳儿摇,脚儿跳,岁岁平安乐陶陶”与当代跳绳童谣一脉相承。

  “谢觉哉不仅要求家人勤俭,更必须廉洁奉公。”从堂屋穿过炉子房,大家来到谢觉哉大儿子谢廉伯的卧室。书桌上最显眼的位置,摆放着木框装裱的一封家书。内容是这样的:“子谷、廉伯:儿子要看父亲,父亲也想看看儿子,是人情之常。刻下你们很穷,北方是荒年,饿死人;你们筹路费不易,到这里,我又要替你们搞住的吃的,也是件麻烦事……你们会说我这个官是‘焦官’。是的,‘官’而不‘焦’,天下大乱;‘官’而‘焦’了,转‘乱’为安……”

  王国胤介绍,为真正让科学技术促进育人成效,防范教师数字使用乱象,重庆师范大学为不同专业教师精准搭建了数字技术应用场景,如全息教学教室、空天遥感产教平台、数字社工VR/AI实验中心、科技考古3D数字化中心等专业实验室,还打造了“5G+智慧教育”国家级试点项目,让教师在数字技能全流程训练中,不断探索数字技术的使用边界,实现教师育人经验和机器智能的“双向奔赴”。

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