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朝雪录 敖瑞鹏

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  在这些学校的课程设计中,吴宪始终坚持“沉浸式中文教育”理念。在正式开课前,他通常会组织全体教师进行为期三天的集中培训,重点学习教学方法与课堂组织。“学术、语言、文化是沉浸式教学的三要素,三者相辅相成,缺一不可。”吴宪说,“我们在实际教学中尽可能还原语言环境,希望让学生在中文世界中自然习得知识。”

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  全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长庹庆明在调研中发现,这不是简单的“向下延伸一个年龄班”,小月龄婴儿本身更为脆弱,且和接近3岁的幼儿需求差异巨大,如建立托班,前期投入和持续运营成本都会显著增加。对此他建议,增加财政投入,支持新建、改扩建幼儿园或设立专门托班,配备适合低龄幼儿的设施,并探索普惠性收费或补贴机制;充分利用现有幼儿园硬件条件,增设托班或改造低龄幼儿活动空间。

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