每年暑期，防溺水等安全工作都是广大中小学生家长及学校关心的重要议题。如何提升管理效能，让暑期青少年安全工作真正落到实处，始终受到社会各界关注。近日，云南某地要求学生家长每日必须在手机上完成两次“暑期安全提醒”打卡的话题，引发网友热议。
20年前，出于对亚洲的好奇，意大利人代开乐（Carlo D'Andrea）选择了中国。从那时起，他大部分时间都在中国。凭借自己律师的身份和流利的中文以及对中国社会的了解，他成功推动众多欧洲企业来华投资。
今年4月，总书记在上海考察期间，来到“模速空间”大模型创新生态社区人工智能产品体验店。在这里，人们可以现场体验可监测睡眠呼吸暂停情况的智能戒指、搭载AI动作捕捉技术的健身器材等多款“中国智造”创新产品。
值得庆幸的是，伴随网上一场“深度学习行动”的兴起，一大批青年人通过阅读书籍、设计文创、进剧院、参观博物馆等活动，积极恢复深度学习状态和能力。数据显示，2025年“五一”期间全国博物馆接待观众超6049.19万人次，同比增长17%；全国实体书店客流量回升至2020年水平，某平台“长文阅读挑战”累计打卡也超千万次。各类文化机构开展临摹书法名帖、名著阅读、刺绣茶道等活动，为年轻人提升深度学习能力提供了广泛选择。不难发现，青年群体正在努力尝试突破“碎片化”的桎梏，在数字洪流中重新锚定自我目标，并带着执行力投入其中。
构建资源保障网络。高校需构建资金、人员、平台等多维资源保障网络，为实践活动提供全方位支持。在资金保障方面，整合校友捐赠、企业赞助、政府补贴等资源，设立社会实践专项经费，并根据项目类型、实施周期与覆盖范围进行差异化资助。在人员保障方面，建立复合型导师团队，吸纳专业教师、行业专家、基层干部担任指导教师，明确“学术导师—实务导师—思政导师”的分工职责，形成协同指导的“三师制”模式。
多数抗日童谣都是爱国文人的精心创作。老舍就曾认真学习民间文学，为少年儿童和民间艺人写作抗日童谣和鼓词，以笔为枪，投身抗战。抗日童谣的主要内容大致有三：一是表达抗战到底的决心和抗战必胜的信心；二是诅咒、蔑视和嘲笑日本军队和汉奸、伪军；三是歌颂抗日英雄，礼赞抗日军人，支持亲人上前线、打胜仗，祝愿他们“打垮小日本，早早回家乡”。
■该路段已由专人阻止，不得通行，纪某作为成年人，应当认识到自己将要通行的路段已无法通行，其本人对自身受到的事故伤害应当承担全部或主要责任。
记者了解到，北京和上海均有过类似判例，被继承人去世后，由于没有继承人，也没有留下遗嘱，部分遗产收归国有，由当地民政局作为遗产管理人。
