推行“角色代入”实践。高校需与实践单位协同设计角色方案，结合地方实际需求与学生专业背景，确定可操作的职责范围。如在基层治理实践中，学生可担任“社区协管员”，参与矛盾调解、政策宣传等工作；在产业发展实践中，可担任“项目助理”，协助完成市场调研、方案优化等任务。为确保角色代入的有效性，可建立“任务清单—过程记录—反馈调整”全流程管理机制，保障学生通过“做中学”的体验，深刻理解专业价值与社会需求的连接，推动其认知从“书本知识”向“实践智慧”转化。
“岸边好多人急得喊救命。” 孙灶立回忆，他正在附近活动，听到呼救声赶了过来，看到落水者面部朝下，来不及脱衣服就径直跳入水中。“没其他考虑，一想到落水的人在不停地吃水，哪怕快一秒也好，就考虑如何尽快把落水的人救上来。”在媒体人晏秋秋的直播节目中，老人用朴实的话语，道出当时的急切。
办案民警、成都市公安局锦江区分局春熙路派出所副所长熊天淏披露，该公司冒用知名企业名义在招聘平台发布“奶茶店员”(月薪5000+)等虚假岗位，待学生前来面试时，却称原岗位“已满员”，谎称“通过特殊渠道争取到替补机会”，将学生安排至写字楼保安、快递分拣员岗位，并以办工牌、买保险为由收取费用，而当学生要求退费时，公司却亮出合同条款，称无法退费。
规范市场准入和公平竞争制度，构建更加透明的政府采购环境，打通生产、分配、流通、消费各环节，就能促进商品要素资源在更大范围内有序流动、高效配置，建设强大而有韧性的国民经济循环体系。
“这上面虽然写着亲子游，可是也没看出来有哪些适合孩子的内容，而且价格不便宜。”在四川成都的一家旅行社门店，张女士拿着宣传册仔细研究过后感到非常困惑，本来想带孩子报亲子旅游团的她打起了退堂鼓。
前不久，长安汽车全球科学与艺术中心动工建设，建成后，该中心将有效促进企业智能网联、新能源、飞行汽车、机器人等领域的前瞻技术研究工作，提升汽车造型设计及美学研究水平，加速长安汽车向智能低碳出行科技公司转型，打造中国汽车产业的“原创技术策源地”与“汽车造型设计高地”。
同时，西藏的多元文化同样得到了很好的传承。张云表示，这也是由多方面的因素形成的，比如历史上多个朝代尽管在政治上实现西藏的统一，但在文化上又采取了一种包容开放的姿态，“用我们今天的话来说，就叫‘和而不同’，所以很好地传承了西藏地区的民族文化”。
“欧阳修的这些品质，也源自良好的家风家教。成语‘画荻教子’讲的就是欧阳修母亲教育他的故事。他小时候家里穷，母亲就采些池塘边的芦苇回来，把芦苇秆当笔用，以地为纸，教欧阳修读书明理，还经常给他讲父亲廉洁奉公的事迹。”学生唐欣如这样回应。
