发生在市民张女士身后的案例就很有代表性。张女士因病去世，留下包括存款、保险、房产在内的数百万元遗产。由于张女士未婚未育，其父母也均已去世，其生前也未设立遗嘱，遗产的归属成了难题。
完善激励评价机制。高校需改革现有评价体系，构建“过程性评价+结果性评价+发展性评价”相结合的多样化评价机制。在过程性评价方面，应建立实践表现动态记录系统，通过导师评语、团队互评等方式，全面记录学生实践参与度、贡献度与成长度。在结果性评价方面，制定标准化的成果评估指标，并将结果纳入奖学金评定等核心指标体系。在发展性评价方面，关注实践对学生长期发展影响，如跟踪学生毕业后职业选择、工作表现与社会贡献，将服务基层、扎根西部就业情况纳入高校就业质量报告。
暑期社会实践作为连接课堂与社会的纽带，是大学生认知国情、锤炼本领的重要路径。然而，当前部分实践存在“重形式轻实效”“重短期轻长效”的倾向，导致教育价值不够理想。当前，应从制度设计、实践深度、长效机制三个维度构建系统性解决方案，推动实践教育从“走过场”向“走心”转变、从“短期活动”向“成长工程”升华、从“任务完成”向“价值塑造”转化，进而让大学生在实践中触摸社会温度、在服务中感悟家国情怀，并将个人理想融入民族复兴伟业，让青春之花在祖国最需要的地方绽放。
恢复深度学习能力关乎社会文化健康发展。深度学习能力是人们参与社会文化活动的重要因素，促进或制约着个体参与文化活动的深度广度，因而也成为衡量社会精神健康的重要指标之一。恢复深度学习能力，需要增强人们积极参与、体验文化活动本体价值的能力。一方面，我们应当不断优化社会文化生态，通过“慢文化”实践，体验沉浸式的文化活动，矫正异化的文化消费观，以此对抗功利性“知识快充”现象，改善社会文化的节奏和秩序。另一方面，我们应当鼓励青年群体增强社会适应能力，帮助他们缓解压力和疲劳，提升心理韧性和心理健康水平。并且，全社会应当共同努力打造更多可以共同参与的社会文化活动，促进跨职业、年龄的社会交往和认同，减少数字化时代的代际隔阂并增强社会联结。
“所谓‘凉经济’是指由高温气候驱动、以满足降温避暑需求为核心的消费活动和产业形态的总和。”山西财经大学经济学院副教授荆文君告诉记者，近年来，高温天气显著提升了市场对清凉产品的刚性需求。
美国及其盟友同时还发表官方声明，希望确保此类美国武器在欧洲和亚太地区“长期”存在。此外，美国盟友还宣布有意购买美制陆基中程导弹，或自行研发射程500至5500公里的导弹，或增强其现有此类武器库。
澎湃新闻：您的职业生涯主要在中国，推动了众多欧洲企业来华。2024年，您被授予白玉兰纪念奖和虹桥友谊奖。您如何看待工作中与中国相关的部分，有哪些印象深刻的人？
在沈阳“九·一八”历史博物馆庄严肃穆的展厅中，一面旗帜微微泛黄、带着斑驳的岁月印记，静静陈列于展柜中。在这面长1.5米、宽0.8米的白色绸子旗面上，由黑色绸子精心缝制而成的“东北竞存中学校”七个大字格外醒目——它就是由著名的抗日救国志士、教育家车向忱创建的东北竞存中学校旗。这面象征着东北白山黑水的校旗，是不甘屈辱的东北民众誓死抗争的历史见证。
