知识点：《中华人民共和国民法典》第1124条的规定，受遗赠人应当在知道受遗赠后60日内，作出接受或者放弃受遗赠的表示；到期没有表示的，视为放弃受遗赠。
当下，我们应当发掘个人潜力，依托社会支持，借助信息技术手段，不断提升深度学习能力，为参与文化活动储备足够的精神能量。恢复深度学习能力的关键在于个体的人，我们不妨调整工作、生活与学习的关系，适度制定“文化作息表”，从每天1刻钟“阅读+书法(写作)”微量训练开始，逐步增加时长和难度，不断提高文化摄入量并重建专注力。我们不妨从自然和社会环境中汲取提升深度学习能力的养分，参观博物馆、参加音乐会、走进影剧院、体验工艺制作等，唤醒被数字生活钝化的感知力。当然，我们还可以主动营造提升专注力的文化氛围，开展与家人、同事、朋友“共读一本书、共赏一幅画、共评影视剧”等文化活动，将独自修行转为“组团打怪”。
习近平总书记指出：“建设全国统一大市场是构建新发展格局、推动高质量发展的需要，要认真落实党中央部署，加强协调配合，形成推进合力。”
“解决问题的过程，也是发展前进的过程。”治理企业无序竞争，真正把构建全国统一大市场理念落实到行业发展、产业培育、市场竞争全过程，行业发展格局将为之一变，高质量发展的根基将更加坚实。
这个夏天，越来越多人背起行囊，踏上说走就走的旅途。炎炎夏日，丝毫阻挡不了他们出游的热情。暑期，各地迎来假日文旅热，景区人潮涌动，毕业旅行的学生相伴而行，共赴自由而畅快的“青春远征”；孩子们在家长陪伴下走进游乐园、博物馆，在趣味与温情中收获成长；避暑纳凉的人们来到高山草原、乡村田野，尽情享受清凉一夏……
除了这个光充储一体化停车场，梅林村还有一处光伏电站，那就是近零碳建筑——美好生活中心，也就是梅林村的社区服务中心。在这里，融合屋顶风格布局的258千瓦分布式屋顶光伏，配置了50千瓦储能，年发电量超16万千瓦时，在确保照明用电的同时，每年还可减少二氧化碳排放约94吨。
1938年秋，日军对西安进行了疯狂轰炸，学校被迫迁到凤翔县纸坊街两座破庙里坚持办学。尽管环境恶劣，在长达8年的办学时间里，东北竞存中学宛如一座培养抗日人才的摇篮，为抗日救亡和革命事业培养了3000余名优秀人才，近300人毕业后奔赴延安，他们用青春和热血书写着壮丽的篇章。
“阳光落在屋顶，也落入了村民们的口袋。”如同杨燕江所言，从“千万工程”重要源起地到“未来乡村”先行地，一个个具体生动的低碳元素，一个个落地生根的低碳设施，正在梅林村系统构建起宜居宜业的绿色人居新图景。(完)
