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　　今年暑期，学校组建538支社会实践团队，10295名学生奔赴基层一线，681名专业课教师和思政课教师跟队指导，深入社区企业、革命老区、乡村振兴一线，形成了“带着问题走出去、带着答案回来学”的育人范式。

　　廖俊波有一次为了退回外地客商送的礼品，一直追到电梯口，说“你来找我，咱是朋友；你提着东西来，咱俩就不是朋友关系了，而是利益关系，这就把朋友看轻了”。拒礼不等于无情，以“清”为前提，“亲”则两悦。

　　人才是第一资源。精干高效的基层文化人才队伍是增强城乡基层文化自我发展、自我建设能力的“关键引擎”和“知识载体”，是实现城乡基层文化繁荣兴盛的题中应有之义。要建立发现、认定、扶持机制，重点培育民间艺人、文化能人、退休人员等“文化带头人”和“文化志愿者”，给名分、搭平台、予激励，培养造就一批本土化的群众文化活动“带头人”。要落实基层文化专管员配备标准与待遇保障，建立基层文化人才管理标准和奖惩规则，探索“县聘乡用”“乡聘村用”等模式，畅通职业发展通道，激励和引导广大基层文化人才积极地开展公共文化服务。要建立城乡基层文化人才培训基地，围绕政策理论、活动策划、组织管理、数字技术应用、艺术普及、非遗活态传承等核心能力，开展常态化、精准化、实操性培训，开阔基层文化人才眼界。

路过街边花箱、花境时，他常常驻足，认真修剪；有时则蹲在花箱旁，观察植株状态，拿着卷尺反复丈量，调整品种排列的疏密。他说：“我们的作品是给市民看的，得让大家走在路上都能感受到生活的朝气。”

　　通过整训，队伍清除了害群之马。指着纪念碑上六团的人员名单，吴靖说：“你看，三营营长的名字空着。”那是当地群众嗤之以鼻的一个名字——

　　钟自然出生于1962年8月，安徽桐城人，曾在原地质矿产部和原国土资源部工作多年，2014年任原国土资源部党组成员，中国地质调查局局长、党组书记。

　　“快看这个‘重磅消息’，鼓励用人单位办托管！咱宝贝以后的暑假是不是不用再送回老家了？”看到新闻时，家住湖北宜昌的武女士激动地对丈夫说。