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　　构建资源保障网络。高校需构建资金、人员、平台等多维资源保障网络，为实践活动提供全方位支持。在资金保障方面，整合校友捐赠、企业赞助、政府补贴等资源，设立社会实践专项经费，并根据项目类型、实施周期与覆盖范围进行差异化资助。在人员保障方面，建立复合型导师团队，吸纳专业教师、行业专家、基层干部担任指导教师，明确“学术导师—实务导师—思政导师”的分工职责，形成协同指导的“三师制”模式。

　　数字技术的融入让研学产品焕发新活力。不少县域地区通过搭建生态资源数字化平台，将抽象的生态价值转化为可交互的体验项目，让“学”与“游”的融合更深入。数字技术与本地特色资源结合，既提升了研学的互动性，又深化了教育主题，为研学产品创新提供了新方向。如福建建阳寒泉精舍以“朱子文化数字基因库”为基础，依托“虚拟朱子”AI互动、VR论学等场景，让亲子家庭在对话、批注典籍等协作中深入了解传统文化，让文化从静态展示变为动态交互，又通过共创式体验提升了研学参与感，推动了传统文化数字化发展。

　　北京的张女士因病离世留下100多万元财产和一套房产无人继承，张女士多位亲戚诉至法庭要求分割全部遗产，法院判定100多万元归亲戚，房产则收归国有。无独有偶，上海一位老人意外猝死后留下430万元和一套房产无人继承，最后法院判定分给老人堂弟130万元，其余遗产也收归国有。

　　“我还读出了欧阳修对家人的关怀。”学生刘子汇说，“南方战乱，欧阳修为侄儿一家担忧，得知平安无事，才放下心。最后又不忘嘱咐侄儿，天气寒冷，多保重，温情满满。”

　　据园方透露，此次准备的“生日蛋糕”主要是由菠萝汁做成的冰棒，周围点缀着“宝力”喜欢的零食，包括苹果、胡萝卜、红薯、蓝莓等。饲养员还在蛋糕上插了4根甘蔗当做“蜡烛”。“宝力”的场地还摆放了“生日快乐”和“我四岁了”横幅。

　　薄荷叶具有多种用途，它既可给饮料和甜点调味，也可以作为沙拉和酱汁的关键成分。在炎热的夏天里喝上一杯冰镇的薄荷茶能起到提神的效果。除了冷却特性，薄荷也有助于消化和清新口气。

　　在灭蚊手段上，目前主要有三种方式。第一是物理方法，包括使用电蚊拍、灭蚊灯等工具，直接杀灭成蚊。第二是化学方法，比如在小区等公共场所进行灭蚊消杀，以及在家中喷洒驱蚊水。第三是生物方法，例如在水体中投放食蚊鱼，让它们吞食蚊子的幼虫；还有通过使用BT菌(苏云金杆菌)等生物制剂达到杀灭效果。