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　　“多元化供给，形成‘公办+民办+社区+志愿’托管格局。中小学、幼儿园应充分利用校内资源，为儿童提供更为专业的托管服务；社区、党群服务中心等场所应组建公益性社区儿童托管点、邻里互助小组等，鼓励社区居民，如退休人员、全职家长、大学生志愿者等在安全监管下提供就近的托管服务；有条件的大中型企业可建立‘职工子女托管服务站’。同时落实监护责任，强化家长‘第一责任人’角色，避免做‘甩手家长’。”夏云娇说。

　　受访专家认为，部分图书馆出现的“放娃”现象，既暴露个别家长责任心、公共意识缺失的问题，也暴露暑期儿童看护难问题，这一现象应该引起相关部门重视。要正视现象背后的需求，帮助家庭缓解假期儿童看护难问题。

　　就像驾驶汽车行驶到不同地点，因为距离不同，消耗的燃料不同。飞到400公里的近地轨道和飞到38万公里的月球相比，火箭的动力系统截然不同。经科学论证，瞄准地月转移轨道，我国火箭发射载荷的能力应不小于27吨。

　　任何未经许可，擅自使用他人身份信息注册账号，或盗用、冒用他人已注册账号的行为，其本质均是对他人人格权的直接侵害，将个体的人格权益异化为牟利工具，这种对法律明确保护的人格权的漠视，不仅撕裂了网络身份真实性的根基，更将导致被仿冒者面临精神利益受损、社会评价贬损等多重伤害，造成从个体权益到社会公共信任的连锁破坏。

　　协同推进，促进文旅融合可持续发展。用旅游保护文化，用旅游传播文化；用文化对旅游进行提质增效，促进旅游业高质量发展。文旅融合不是非此即彼的二元对立，也不是大而全的拼盘，而是要在资源开发利用与保护、短期效益与长远价值、形式创新与内涵坚守之间寻求动态平衡。二者协同发展，就要舍弃急功近利的过度开发，剥离那些内耗资源、稀释价值的冗余元素，放弃转瞬即逝的眼前利益，摆脱对门票经济、地产开发的过度依赖。聚焦特色与品质，精准识别并深挖地域文化中最鲜活、最具辨识度的基因。找准定位，避免盲目跟风，坚持有所为有所不为，守住文旅产业发展底线，为真正有价值的融合“留白”蓄力，在开发中拓展生命力，在创新中守护本真，在传播中彰显价值。

　　黑龙江地处中国最北最东，拥有大森林、大湿地、大湖泊、大界江、大冰雪等丰富的文化旅游资源。近年来，全省持续增加高品质、多场景、深体验的文旅融合产品供给，冰雪游火爆出圈，避暑游持续升温，更多“文旅流量”变为“消费增量”。

　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建终身学习立交桥，每个学生都能获得个性化成长方案。学分银行制度让不同阶段的学习成果可积累转换，职业资格与学历教育的双向认证机制，为技术技能人才开辟了更宽广的上升通道。这种制度创新真正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学习者都能找到适合自己的发展节奏。