在清华期间，他获得参加数学大师陈省身与美国数学家格里菲斯在北大和中国科学院联合讲学的机会，主讲内容为“微分几何”。清华选派了4名本科生参加，吴宪就是其中之一，他在两轮考核中皆获第一名，获得格里菲斯教授青睐，推荐到哈佛大学攻读博士学位。
“靠归大堆、摊大饼，是养不出现代化城市群的”。从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段，迫切需要改变粗放外延式的城市发展模式，破除盲目扩张等问题，坚持走内涵式发展路子。
今年暑期，学校组建538支社会实践团队，10295名学生奔赴基层一线，681名专业课教师和思政课教师跟队指导，深入社区企业、革命老区、乡村振兴一线，形成了“带着问题走出去、带着答案回来学”的育人范式。
“羊城八景”还是解密广州城市发展之匙。近600名广州市天河外国语学校学生聚焦“羊城八景”，观察城市发展脉络，以7种语言创作研究报告、双语视频、原创剧本等400余件作品，为“羊城八景”发出青春之声。
在合理确定约定采购量方面，集采原则上要求报量总数不低于实际使用量的80%，但对于医疗机构反映临床需求量减少，或因季节性、流行性疾病等需求量不稳定的，可由医疗机构作出说明后下调报量。今年，将根据市场竞争格局、实际中选企业数等因素，把医疗机构报量的60%至80%作为约定采购量，剩余部分仍由医疗机构自主选择品牌。对于抗菌药物、重点监控药品等特殊品种还会适当降低带量比例，为临床用药留出更大选择空间。
这种从“认知”到“行动”的跨越，印证了“行走的思政课”的育人实效。“成果转化为教学资源，让课堂‘活’起来；体验升华为价值认同，让信仰‘树’起来；认知转化为行动自觉，让担当‘显’出来。在实践育人大课堂里，五步教学法让实践成果真正成为育人养分。”安徽师范大学党委书记蒋家平说。
2023年7月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在四川考察时指出，四川要发挥高校和科研机构众多、创新人才集聚的优势和产业体系较为完善、产业基础雄厚的优势，在科技创新和科技成果转化上同时发力。
“城市不仅要有高度，更要有温度。”在各项工作中充分考虑儿童的成长规律和权益，将儿童作为优先保障和服务的对象，是体现城市人文关怀的重要方面。在这方面，改进的空间还不小。如打造儿童友好空间，让流动儿童的学习娱乐生活更多彩；定期组织关爱活动，为他们提供心理疏导；开办公益讲座，帮助家长与孩子建立良好的沟通、情感联系等。当每个孩子都被温柔以待，城市才会成为承载梦想的温暖家园。
