恢复深度学习能力关乎社会文化健康发展。深度学习能力是人们参与社会文化活动的重要因素，促进或制约着个体参与文化活动的深度广度，因而也成为衡量社会精神健康的重要指标之一。恢复深度学习能力，需要增强人们积极参与、体验文化活动本体价值的能力。一方面，我们应当不断优化社会文化生态，通过“慢文化”实践，体验沉浸式的文化活动，矫正异化的文化消费观，以此对抗功利性“知识快充”现象，改善社会文化的节奏和秩序。另一方面，我们应当鼓励青年群体增强社会适应能力，帮助他们缓解压力和疲劳，提升心理韧性和心理健康水平。并且，全社会应当共同努力打造更多可以共同参与的社会文化活动，促进跨职业、年龄的社会交往和认同，减少数字化时代的代际隔阂并增强社会联结。
国家安全部4日发布安全提示，当前，一些追求潮流、猎奇的宠物爱好者，掀起饲养“异宠”的热潮。但“异宠”交易、饲养、救治、弃养等行为潜藏安全风险，关乎生态安全和生物安全，需加以重视。
“如今，传统的观光式旅游已无法满足家庭对寓教于乐的期待，家长倾向于带孩子边游边学，通过旅行增长见识，理解科技时代的前沿变化，这为不少文化旅游景点、博物馆、科技馆带来了更高热度。”中国社科院旅游研究中心秘书长金准表示。
本报讯(记者黄洪涛 杨召奎)“以前，爷爷用扁担、蒸笼挑着水蜜桃去卖，最远卖到无锡河埒口、无锡火车站；爸爸开着面包车把桃子卖到了苏州、上海水果批发市场的档口；如今，我通过手机把桃子卖到了北京、天津、广州、深圳、郑州、石家庄、西安等城市。”8月2日，江苏无锡阳山水蜜桃品牌“觅桃姑娘”的创始人钮燕对《工人日报》记者说。
推行“角色代入”实践。高校需与实践单位协同设计角色方案，结合地方实际需求与学生专业背景，确定可操作的职责范围。如在基层治理实践中，学生可担任“社区协管员”，参与矛盾调解、政策宣传等工作；在产业发展实践中，可担任“项目助理”，协助完成市场调研、方案优化等任务。为确保角色代入的有效性，可建立“任务清单—过程记录—反馈调整”全流程管理机制，保障学生通过“做中学”的体验，深刻理解专业价值与社会需求的连接，推动其认知从“书本知识”向“实践智慧”转化。
不久前，全面打通国家电网、南方电网两大电网的跨电网经营区常态化电力交易机制正式建立，全国统筹的“电力超市”来了，全国统一的能源资源市场加快建设。
具体来说，一方面，要放大美食效应，激发消费热情。相关部门可探索出台相关激励机制，制定完善美食标准工艺、加快培育美食技艺传承人等，加强对美食文化的挖掘与传承，让传统美食风味得到延续，让古老的美食文化焕发新生机。同时，还可开设与美食主题相关的夜市、街区，将美食与文化表演、民俗展示等结合起来，更好激发消费热情。另一方面，要做好配套文章，让“流量”变“留量”。美食旅游天然具备社交属性，一条精美的美食短视频、一篇诱人的美食攻略，都有可能“破圈”，给城市带来意想不到的巨量关注。要想接住这突如其来的流量，唯有提升城市的综合服务水平，为游客营造安心、舒心、放心的消费环境。也只有在此基础上，美食才能成为文化传播的纽带与桥梁，尽情展现城市的魅力，为城市文旅发展带来持续的活力与可能。
数据显示，免签对入境游的促进效果显著。春秋旅游副总经理周卫红此前表示，自中国对多国单方面免签以来，对入境游市场起到积极的推动作用，让来自更多客源地的境外游客能够以更便捷的方式来到中国。
