彭亚红认为，《通知》明确了中小学校应持续面向教师开展人工智能知识的通识培训和定向培训，消除教师对数字技术的抵触和恐惧心理，推进教师数字素养培训全覆盖。例如，《通知》提出要分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作；在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。
“对于数字科技企业来说，《通知》的出台，更加明确了企业要将智能语音、认知智能等人工智能核心技术研究和教师育人目标结合，持续打造更懂教育、更适合教师使用的AI工具。”科大讯飞股份有限公司大课堂产品线副总经理郭红杰告诉记者，为助力实现大规模因材施教，加强与地方、学校的深度合作，科大讯飞探索了生成式人工智能支撑的“中小学智能教师”示范应用。2024年，该公司联合中国教育科学研究院发布首个“基于问题链的高中数学智能教师助手”，大大提升了教师利用AI创设情境、引导探究的能力，助力教师备授课减负，推动教学创新提质。
带着沙金首饰是否含有黄金的疑问，记者最终以130元的价格，在“御赐金家”工厂购买了两串沙金项链，又在工厂不远处的“中国商业联合会珠宝首饰质量监督检测中心”，把购买的两串沙金项链进行了检测。检测机构工作人员告诉记者，这条所谓的沙金项链，根本不含任何黄金成分。但他又说，在梅陇镇上，沙金产品究竟含不含金、含多少金，可都是由他们这样的检测机构说了算。这样一件不含一点黄金成分的项链，其实也可以制作黄金鉴定证书。原来商家需要给一款产品出具鉴定证书时，只需拿一个样品进行检测，如果这个样品是货真价实的足金，就可以出具大批量的鉴定证书，并且每个证书都会加盖钢印、带有不同编号。这位鉴定人员强调，只要是按件支付了鉴定费用，商家想要多少证书就可以出具多少张证书。至于商家拿着这些鉴定证书用到哪、怎么用，他们一概不管。
未来人们将利用这一研究成果，开发出针对该疾病的检测方法，以便更好地监测和管理野生种群中的疾病暴发，同时，重建被破坏的海洋生态系统。
截至2024年底，西藏自治区人大及其常委会先后制定实施171件地方性法规和具有法规性质的决议、决定；西藏在山南等3个市共设立了9个民族乡……60年来，民族区域自治制度引领西藏政治、经济、文化等各项事业长足发展。
实景演出是一种以真山真水为舞台、融合地域文化与民俗风情的大型户外演艺形式。然而，实景演出并非始自当代。早在1000多年前，类似的演出形式就已在四川青城山盛行。
这5年，我国经济社会发展遇到的困难问题比预计的要多，取得的成果成效比预期的要好，我们的制度优势更加巩固、创新活力更加强劲、物质基础更加雄厚、发展基础更加坚实，必将在中国发展史上留下极不平凡的一页。
“在产业发展上，沿江省市既要各展优势，又要协同发展、错位发展、联动发展。”习近平总书记的重要论断，揭示了发展的辩证法。
