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雷仲仁：蝉经常有一些捕食性的天敌，常说的“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂、各种鸟类和蜘蛛都能捕蝉。除了这些捕食性的天敌，它还有寄生性的。当它种群数量很多的时候，跟着它的一些病害、天敌就跟上来，对蝉的种群是一个控制，它的种群可能就下去了。下去以后，一些天敌没什么可吃了，这样蝉的种群就又慢慢上来。
刘畅告诉记者，在刚结束的研学行程里，孩子们到伪满皇宫博物院接受了爱国主义和近现代史教育；在东北沦陷史陈列馆了解了末代皇帝的一生；在吉林大学听学习经验；到长白山进行了地质科考；在百花谷朝鲜族古村落体验了朝鲜族民俗；参观了中国长光卫星技术有限公司，了解了中国自主研制的第一型商用高分辨率遥感卫星“吉林一号”的研制历程；还去长白山天池火山监测站学习了火山知识和防震知识……
有专家表示，2025年恰逢多个蝉种的叠加爆发期，形成百年难遇的“超级大年”。此外，雷仲仁认为，蝉喜欢待在树上，对农药敏感，蝉的数量增多，从侧面说明城市的生态环境好了，人们施用农药的频次和数量减少了。
刘畅告诉记者，在研学路线设置中，“学”与“游”各占50%。“研学不能过于偏重‘学’，‘游’的乐趣是不能少的。”刘畅说，“孩子们在学校天天上课，到了新地方，如果还以灌输知识为主，他们的兴趣就会降低。要让孩子们以游玩的心态学到知识，体验到乐趣，才能达到1+1>2的效果。”
赵继红坦言，山西的文旅企业目前总体呈现“小、散、弱”的特征，在发展研学游方面需要政府扶持和引导。另一方面，研学游市场的健康发展，也需要文旅部门和教育部门通力合作，明确双方职责，加强对研学游市场的管理，保持公益性和商业性的平衡，让孩子们真正在研学游中受益。
“研学游要实现可持续发展，关键在于持续深耕教育内涵、挖掘地域特色、完善保障机制。只有让研学游真正成为知识与体验深度融合的教育之旅，才能持续激活文旅消费热潮，为文旅市场的高质量发展注入源源不断的动力。”吴若山说。
如何通过研学游赋能文旅市场，激活文旅消费热潮？宋昌耀认为，首先应推广普及终身教育理念，建设学习型社会、学习型组织，为研学旅游市场奠定广泛的市场基础，营造人人研学游、处处研学游的社会氛围。其次要推动“研学旅游+”，可以加文化遗产、科技创新、自然风光等资源，也可以加商业、体育、演艺、会议、展览等产业，加情绪价值体验、身心疗愈、健康养生等需求，形成多业态消费联动。
