“有人说辅导员当好‘表哥表姐’就行，但我不甘心只做‘数据NPC’，辅导员的工作早就不只是报送数据，可能是研究某视频爆火背后‘Z世代’共情密码，可能是用扎根理论分析为什么大学生宁愿抽盲盒也不抽课本等等。”林育秀说，“从催促青年学习到破解‘00后’知识付费真香定律，从调解宿舍矛盾到绘制‘Z世代’社交元宇宙地图，手机备忘录里躺着的不是待办事项，而是我们这代辅导员的硬核科研日常。”
此外，公园还设置了非遗文创集市，非遗手作体验、文创摊位的人气旺盛，荷花主题系列文创持续热销。通过沉浸式体验、非遗互动、特色餐饮与主题文创的巧妙串联，公园形成了“观演+互动+消费”的链条，不仅丰富了公众的夏夜生活，更让“避暑经济”释放出城市夜经济的新活力。
兰州交通大学经济管理学院党委书记曾潮洁表示，一直以来，学院高度重视辅导员队伍建设，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，从坚持党建引领、把准建设方向、突出经管特色、明确育人方向、完善制度保障、激发队伍活力等方面进行系列探索实践。在育人实践中涌现了一批像林育秀一样的优秀辅导员。
白宫新闻秘书莱维特说，“只有乌克兰危机中的一方会出席此次会晤。总统要去参会，以获得对形势更确定、更好的理解，看看我们如何才能结束这场危机。”
这是一次生态共富的实践。借助数字化溯源体系，下游出口企业能够获得国际权威机构认证，打开国际海洋塑料再利用的高端市场；上中游运营企业、认证机构等组建起“蓝色联盟”，将海洋塑料交易额的20%作为“蓝色共富基金”，开展物资补贴、绿色信贷、社会保障等服务，惠及更多主体，也让“蓝色循环”更可持续。
多年来，针对当前辅导员工作面临的现实挑战，如话语体系转型困境、职业倦怠现象、价值引领与事务性工作的矛盾、学生需求多元化以及职业发展路径模糊等问题，林育秀带领兰州交通大学辅导员团队联合省内高校开展专项研究，创新性地提出“四阶段四共同体”工作模式、“就业力画像”精准指导体系和“科研赋能”辅导员成长机制等解决方案，相关成果在甘肃省思想政治教育案例评选中多次获奖。
在推动辅导员队伍建设方面，林育秀在省内外辅导员培训中作专题报告，系统分享育人经验。作为“甘肃辅导员先锋”微信公众号主创人员，牵头组织跨区域辅导员工作研讨，促进经验交流与资源共享；参与起草省级辅导员队伍建设相关文件等，推动全省高校辅导员队伍向专业化、专家化方向发展。
曾芸提醒，如果吃异性蛋白类食物发生一次过敏的话，不可再尝试第二次，“吃了一次过敏的话，就一定不要再吃了。而且第一次过敏反应很重的话，下次可能更重”。
