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　　产教融合实现校企双向赋能。为解决钢铁生产实训的安全与实操矛盾，学校把31个实训室打造成“微缩车间”，引进企业尖端设备与核心产线，让学生在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学生毕业前就能拿到企业“预录用”证明。自动化技术应用专业毕业生董儒鑫，在校时不仅在企业导师带领下研发了新型SDI全自动水污染指数分析仪，还通过学校开设的“人工智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时，他既能动手解决生产线的机械故障，又能看懂智能产线的数据分析报告，直接从操作岗跃升至技术岗。“战中练”模式让学生技术能力成为就业“硬核”支撑。

　　“工作第二年，感觉和学生时代完全不同了。技能学习越来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习缺乏动力，花钱找老师又成本太高，而且有必须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了我的所有想法。”

　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收到了很多回复。”即将进入北京外国语大学读研的赵木，去年起已经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。

　　中国驻英国使馆发言人强调，在乌克兰问题上，中国的立场是劝和促谈，坚定不移，一以贯之。为此，中国和巴西最近联名发表了关于推动政治解决乌克兰危机的“六点共识”，强调遵守局势降温三原则，即战场不外溢、战事不升级、各方不拱火，同时呼吁各方坚持对话谈判、加大人道主义援助、反对使用核武器、反对攻击核电站、维护全球产业链供应链稳定等。

　　王毅表示，习近平主席同莫迪总理在喀山成功会晤，引领中印关系重启再出发。双方认真落实两国领导人达成的共识，各层级交往对话逐步恢复，边境地区维护和平安宁，印度香客重启中国西藏神山圣湖朝圣，中印关系呈现向合作主航道回归的积极态势。今年是中印建交75周年。双方要认真汲取75年来的经验教训，树立正确战略认知，视对方为伙伴和机遇，而不是对手或威胁，将各自宝贵资源投入到发展振兴上去，探索相邻大国互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共赢的正确相处之道。

　　2021年，卓嘎来到人民大会堂金色大厅，接受总书记颁授的“七一勋章”。回想当日的场景，卓嘎依旧激动不已：“现在各种条件都好起来了，我们更要像格桑花一样扎根在雪域高原，做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者。”

答：胖东来的经营模式有可借鉴的地方，但要完全复制并不容易，也没必要。因为每个企业所处的环境、文化和团队都不一样。我们的模式是基于对员工、顾客和社会的理解逐步形成的。如果其他企业只是照搬一些表面做法，比如高薪酬、高福利，而没有真的理解，是很难成功的。